Соціально-емоційне та етичне навчання (СЕЕН) — це міжнародна освітня програма, яку впроваджують у закладах дошкільної, шкільної, вищої та післядипломної освіти. Її мета — розвиток у дітей та молоді навичок емоційної регуляції, співпереживання, усвідомленості та конструктивної взаємодії з іншими. Програма виросла на основі досліджень у сфері соціально-емоційного навчання (СЕН) і показала, що розвиток емоційного інтелекту позитивно впливає не лише на навчання, а й на добробут особистості.
Важливим підґрунтям СЕЕН є концепція світської етики — універсальних цінностей, які об’єднують людей незалежно від релігії чи культурних традицій. Цей підхід підтримує Далай-лама, який наголошує на необхідності цілісної освіти — такої, що формує не лише знання, а й доброзичливий світогляд, заснований на спільному людському досвіді, здоровому глузді та наукових досягненнях.
Програма СЕЕН поєднує теорію та практику: містить уроки для різних вікових груп, ресурси для педагогів, рекомендації для впровадження та інструменти для оцінки результатів. Її можна адаптувати під потреби конкретної школи чи громади. Серед ключових компонентів — розвиток уваги, етичних орієнтирів, уміння співпереживати, підтримувати стійкість і застосовувати системне мислення.
СЕЕН спирається на досягнення психології, педагогіки та нейробіології. Її практики допомагають дітям працювати з емоціями, зменшувати стрес і виховувати “тілесну грамотність”. Програма спрямована на формування особистісної, міжособистісної та соціальної стійкості, а також на розвиток усвідомлення взаємозалежності між людьми. Це важливо для виховання громадян, здатних діяти в умовах сучасного складного світу.
Ключова ідея СЕЕН — освіта має виходити за межі академічних предметів і виховувати життєві компетенції: емоційну усвідомленість, співпрацю, здатність розв’язувати конфлікти та діяти на користь собі й іншим. Все більше досліджень доводять, що ці навички є визначальними для успіху не менш, ніж академічні знання.
Отже, СЕЕН — це не лише програма уроків, а й цілісна структура, яка допомагає школам формувати атмосферу доброзичливості, співпраці та справедливості. Її можна втілювати у будь-якому освітньому середовищі, забезпечуючи розвиток покоління, що вміє поєднувати серце й розум у своїх діях.
У нашому ліцеї програму впроваджують соціальний педагог Вікторія Данилюк та вчитель початкових класів Катерина Сомчинська, які пройшли конкурсний відбір у два етапи, тренінгове навчання, успішно склали іспит та отримали відповідний сертифікат.
Отримані знання та навички педагоги інтегрують у щоденну освітню практику, створюючи умови для гармонійного розвитку кожного учня.
